Aktualności

Bal karnawałowy dla przedszkolaków to dzień niezwykły, często wyczekiwany przez wiele tygodni. Jest atrakcją bardzo lubianą przez dzieci, dostarczającą im wielu przeżyć i radości. Tak też było w naszym przedszkolu w dniu 12.02.2024. Dzieci z najmłodszej grupy  przebrane były za bohaterów znanych bajek, natomiast Tygryski i Puchatki zgodnie z tematyką balu - w postacie z Dzikiego Zachodu:) Wystrój sal wprowadził w radosny nastrój oraz zachęcał wszystkich do wesołej zabawy. Wspólne pląsy i mozliwość wcielania się w bohaterów z bajek przyniosły wiele radości naszym wychowankom, co było głównym celem balu. Maluszki w przedszkolu, a pozostałe grupy w szkole, świetnie bawiły się w rytm muzyki porywającej do tańca oraz brały udział w najróżniejszych konkursach. Zapraszamy do galerii:)

 

UWAGA! DZIECI KONTYNUUJĄCE WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE  (nasze grupy Maleństw i Tygrysków)

Zgłoszenie przez rodziców kontynuacji wychowania przedszkolnego w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych w bieżącym roku szkolnym odbywać się będzie elektronicznie w terminie od 12 lutego do 16 lutego 2024r. - prosimy o niezwłoczne składanie podań.

Dzieci kontynuujące wychowanie przedszkolne nie biorą udziału w procesie rekrutacji.

Rekrutacja do przedszkoli - Gmina Kolbudy

---------------------

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2024-2025

W poniedziałek 26 lutego 2024 r. o godz. 8:00 rusza elektroniczna rekrutacja do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych.

Wszystkie informacje znajdują się na stronie Gminy Kolbudy:

System Elektronicznych Rekrutacji Gminy Kolbudy dostępny jest pod adresem https://kolbudy.rekrutacje.edu.pl

Terminy  postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego na rok szkolny 2024/2025  do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Kolbudy znajdują w poniższym linku:

Wniosek rekrutacyjny wraz z załącznikami będzie można złożyć elektronicznie za pośrednictwem systemu rekrutacji do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych.

Babcia i Dziadek to słowa, które każdemu dziecku kojarzą się z ciepłem, miłością i wszystkim, co dobre. Dlatego dzieci z naszego Przedszkola gościły swoje Babcie oraz Dziadków na uroczystości z okazji ich święta. Przedszkolaki od samego rana z niecierpliwością wyczekiwały zaproszonych gości, nie mogąc się doczekać, kiedy goście zapukają do drzwi Przedszkola.
Licznie przybyli Babcie i Dziadkowie mieli okazję podziwiać swoje wnuczęta w specjalnie dla nich przygotowanych programach artystycznych. W przepięknej scenografii oraz wyjątkowej atmosferze dzieci z radością wystąpiły przed bliskimi, a potem zaprosiły babcie i dziadków na słodki poczęstunek, aby w szczególny sposób okazać im szacunek i po raz kolejny podziękować za miłość, cierpliwość i zrozumienie.
Szczęśliwe i rozpromienione twarze babć i dziadków dały wyraz tego, jak ważne są takie spotkania i chwile spędzone wspólnie z wnukami.

6 grudnia w naszym przedszkolu odbyły się Rodzinne Warsztaty Mikołajkowe. Nasi wspaniali goście - Rodzice oraz nasze kochane Przedszkolaki, również wspólnie z rodzeństwem wykonali piękne ozdoby świąteczne. Nie tylko te cudowne prace były ważne, ale również integracja rodziców i pracowników przedszkola oraz wspólnie spędzony miły czas rodziców z własnymi dziećmi🎄❤️ Wcześniej odwiedził nas, jak co roku Mikołaj i obdarował przedszkolaki prezentami. Zapraszamy do galerii!:)

W listopadzie Tygryski realizowały tematy takie jak: “Mała i duża ojczyzna”, “W świecie wyobraźni:, “Nasze ciało”, “Wiadomość z daleka”. Tygrysy rozmawiały o tożsamości narodowej. Dzieci przypomniały sobie wygląd symboli narodowych: godła i flagi, a także wykonały biało-czerwony kotylion na Narodowe Święto Niepodległości. Oglądaliśmy mapę Polski, kształt naszego kraju odwzorowaliśmy z wykorzystaniem sensorycznych materiałów, zaznaczyliśmy Wisłę, naszą najdłuższą rzekę, i Morze Bałtyckie. Poszerzaliśmy zasób słownictwa i doskonaliliśmy umiejętność wyrażania uczuć słowami. Rozumiemy już znaczenie pojęć wyobraźnia i marzenie. Trenowaliśmy uważność, czyli koncentrowanie się na bieżących doznaniach. Przypomnieliśmy sobie nazwy części naszego ciała, policzyliśmy oczy, uszy i palce, a także dokładnie przyjrzeliśmy się zębom. Wiemy już, jak ważne jest mycie ich każdego dnia – szczotkowaliśmy starannie zęby po posiłku. Zapoznaliśmy się z zawodem lekarza i stomatologa, którzy leczą nasze ciało. Potrafimy wymienić nazwy wszystkich 5 zmysłów, których używaliśmy podczas zabaw sensorycznych. eszłotygodniowe zabawy dotyczyły poczty i listonosza. Omawialiśmy elementy listu (koperta, znaczek, adres) i proces jego wysyłania. Dzieci zaznajomiły się z zawodem listonosza, a także opisywały jego wygląd i atrybuty (czapka, torba). Zapoznały się też z trąbką, symbolem graficznym Poczty Polskiej, co stało się dobrą okazją do poznania wyglądu i dźwięku tego instrumentu.

Grupa Puchatków w miesiącu listopadzie   została zapoznana z następującą tematyką: „Mała i duża ojczyzna”, „W świecie wyobraźni”, „Przygotowania do zimy”, „Nasze ciało”. Dzieci kształtowały poczucie przynależności do wspólnoty, jaką są mieszkańcy naszego kraju, poznały symbole narodowe- flagę, hymn, godło .Poznały znaczenie słowa ”wyobraźnia ”oraz odróżnianie  elementów  świata fikcji od rzeczywistości .Rozmawiały o swoich marzeniach i planach, a za pomocą muzyki i tańca wyrażały swoje emocje i doskonaliły swoje umiejętności interpersonalne .Na przykładzie własnych doświadczeń, opowiadania, wierszy i zagadek poszerzały wiedzę na temat przygotowań zwierząt do zimy. Utrwalały nazwy ptaków odlatujących z i przylatujących do Polski na zimę.  Rozmawiały o zmianach jakie zachodzą w przyrodzie na przełomie jesieni i zimy, oraz o skutkach tego w świecie przyrody. Rozmawiały  o ciele i zmysłach. Poznawały wybrane narządy i sposób, w jaki dzięki nim odbieramy otaczający nas świat. Przypomniały sobie również,  jak codziennie dbać o higienę, by być zdrowym. Wspólnie  zastanawialiśmy się co robić, żeby dbać o porządek wokół nas, a także o bliższe i dalsze środowisko. Poznały kształty liter „M i m„ na przykładzie słowa „mama”, „T i t” na przykładzie słowa „tata”, „D i d„ na przykładzie wyrazu „dom” oraz „Y i y” na przykładzie wyrazu „lody”. Słuchali  piosenek o tych literach i bawiły się do rytmu.  Wykonały wiele ćwiczeń utrwalających sposobu ich pisania. Doskonaliły też umiejętności analizy, syntezy sylabowej i głoskowej oraz liczenia sylab. Dowiedziały się jaki kształt ma cyfra 4,5. Uczestniczyły w zabawach polegających na liczeniu i korzystały z liczebników  głównych i porządkowych. W ramach zajęć z Aktywnej matematyki manipulowały przedmiotami, układały wzór z figur geometrycznych, kłębków wełny i patyczków od lodów. Na zajęciach matematycznych rozwijały umiejętności rachunkowe(układanie rymów według podanego wzoru, stosowały pojęcia: mniej, więcej, tyle samo), określały położenie przedmiotów w przestrzeni, stosowały określenia: na, pod, w, przed, za, obok, porównywały przedmioty: klasyfikowanie ich ze względu na jakość( np. barwa, wielkość). Podczas ćwiczeń i zabaw ruchowych rozwijały sprawność fizyczną oraz  reakcję na ustalone sygnały. Na zajęciach umuzykalniających śpiewały piosenki, określały charakter melodii piosenki, ilustrowały je ruchem, kształtowały poczucie rytmu oraz wykonywały instrumentalizację piosenki. Tworzyły prace plastyczno- techniczne wykonywane różnymi technikami: rysowały, malowały, lepiły, korzystały z różnych materiałów i przyborów. Uczestniczyły w zabawach na świeżym powietrzu. Puchatki w listopadzie obchodziły: „Dzień Postaci z Bajki”, „Dzień Niepodległości”, „Dzień Pluszowego Misia”, którym  towarzyszyło, jak zawsze wiele ciekawych zabaw.  Oglądały teatrzyk pt. „Miś strażnikiem lasu”.