Aktualności

W listopadzie Maleństwa przyglądając się zmieniającej się pogodzie, rozmawiały na temat przygotowań leśnych zwierząt do zimy. Poznały jesienne zwyczaje miedzy innymi niedźwiedzia, wiewiórki, jeża. Dzieci były bardzo aktywne plastycznie. Niemal codziennie ćwiczyły wycinanie, wyklejanie, dorysowywały brakujących elementy.      W ramach zabaw z zakresu matematyki klasyfikowaliśmy elementy z uwzględnieniem cechy jakościowej. W taki oto sposób drewniane klocki w kształcie różnych figur podzieliliśmy ze względu na wielkość, kształt, kolor. Ponadto Maleństwa ćwiczyły odwzorowywanie układów wg wzoru, doskonaląc percepcję wzrokową i uwagę. Miały też okazję do realizacji własnych pomysłów w tym zakresie. W tym miesiacu rozmawialiśmy również o patriotyzmie i przynależności narodowej. I choć są to zagadnienia trudne i często niezrozumiałoe, warto już od najmłodszych lat budzić w dzieciach miłość do małej i wielkiej Ojczyzny poprzez ugruntowanie poczucia tożsamości i kształtowanie dumy narodowej.

W piątek 24.11 dzieci świętowały „Dzień Pluszowego Misia”. Tego dnia każde dziecko przyszło ze swoim przyjacielem - ulubionym misiem. Były bajki o misiu, zabawy, puzzle, dzieci karmiły głodnego misia ćwicząc precyzję ruchu ręki. Przedszkolaki tańczyły do piosenki „Ja jestem niedźwiadek”. Na zakończenie dnia nasi milusińscy wykonali pracę plastyczną - misia różnymi technikami plastycznymi. Ten dzień był pełen uśmiechu i radości:)

Dnia 5go listopada, w dzień urodzin Walta Disney’a, na całym świecie obchodzone jest jedno z najsympatyczniejszych świąt – Dzień Postaci z Bajek. Również w naszym przedszkolu nie zapomnieliśmy o ulubionych bajkowych bohaterach i mogliśmy zanurzyć się w świat magicznych historii i zainspirować dzieci do wspólnej zabawy w „bajkowym wymiarze”. Najwięcej radości przyniósł wyczekiwany przez wszystkich bal. To tego dnia do sal przedszkolnych zawitały pełne uroku księżniczki, uwielbiani przez chłopców superbohaterowie: Batman, Superman, czy też Spiderman. W rytm bajkowej muzyki pląsały razem Pikachu, Żółw Ninja oraz bohaterowie filmu animowanego „Psi Patrol”. Tego dnia każda grupa zorganizowała zabawy wymagające wykazania się znajomością treści bajek, tych bardziej i mniej znanych. Odbył się pokaz strojów, w które przebrane były dzieci, zabawa z krzesłami i wiele innych cudowności. Nasze przedszkolaki świetnie się bawiły!

10go listopada w naszym przedszkolu odbyła się uroczystość upamiętniająca rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę. Z tej okazji dzieci z wszystkich grup oraz pracownicy przedszkola zebrali się, aby uroczyście świętować ten wyjątkowy dla Polaków czas. Wszyscy z powagą i w dużym skupieniu oglądali program artystyczny przygotowany przez dzieci ze starszej, średniej i młodszej grupy przedszkolnej. Nasze dzieci już wiedzią, że Dzień Niepodleglosći to wyjątkowe święto dla każdej Polki i Polaka.

W październiku Tygryski realizowały jesienną tematykę. Dzieci dowiedziały się, jakie warzywa rosną w ogrodzie jesienią i które części tych roślin możemy jeść. Ćwiczyliśmy dzielenie słów na sylaby. Rozwiązywaliśmy zagadki dotyczące warzyw, rozpoznaliśmy je za pomocą dotyku, smaku i zapachu. Omawialiśmy zasady zachowania w parku i lesie oraz zmiany jesiennego krajobrazu. 10 października obchodziliśmy także Dzień Drzewa, które Tygryski świętowały przytulając się do różnych gatunków oraz rozmawiając o potędze i wartości drzew. Rozmawialiśmy o deszczu oraz o tym, jak się ubrać, gdy na dworze jest zimno i pada. Uczyliśmy się składać ubrania. Z zakresu edukacji matematycznej dzieci doskonaliły prawidłowe liczenie w dostępnym zakresie, dodawały i odejmowały na konkretach.W ramach edukacji plastyczno-konstrukcyjnej dzieci ćwiczyły motorykę małą lepiąc z plasteliny, wyklejając kuleczki z bibuły, malując farbami.Nie zabrakło też śpiewu oraz zabaw muzycznych wg B.Strauss. 

Grupa Puchatków w miesiącu październiku   została zapoznana z następującą tematyką: „Jesień w sadzie”, „Jesień w ogrodzie”, „Jesienny krajobraz” , „Deszczowa pogoda”. Dzieci poznały owoce dojrzewające jesienią w Polsce i sposobach ich przetwarzania , dowiedziały się jakie warzywa zbieramy jesienią w ogrodzie. Słuchaliśmy  opowiadań i rozmawialiśmy o szacunku dla osób wykonujących ciężką pracę w sadzie, okazywaniu troski nie tylko ludziom, lecz także roślinom i zwierzętom. Poznawały za pomocą różnych zmysłów niektóre owoce i warzywa, liczyliśmy je , określaliśmy ich cechy i dzieliliśmy nazwy na sylaby. Puchatki przyglądały się zmianą w przyrodzie. Uczyły się odróżniać las od parku oraz poszukiwały oznak jesieni w przyrodzie. Przyglądały się drzewom oraz krzewom i próbowały rozpoznawać ich gatunki po liściach i owocach, porównywały je i określały ich nazwy. Uczestniczyły w zabawach ruchowych, słuchowych i plastycznych związanych z jesienną pogodą. Utrwalały pojęcia dotyczące zmian pogody w cyklu pór roku oraz dopasowywały ubrania odpowiednie do dnia, podczas którego pada deszcz, i określały ich nazwy. Poznały kształty liter „ O i o na przykładzie wyrazu „owoce”, „A i a” na przykładzie wyrazu „aparat”, „I i i „ na przykładzie wyrazu „igła” oraz „E i e” na przykładzie wyrazu „ekran”. Wykonały wiele ćwiczeń utrwalających sposobu ich pisania. Doskonaliły też umiejętności analizy, syntezy sylabowej i głoskowej oraz liczenia sylab. Dowiedziały się jaki kształt ma cyfra 1,2,3. Uczestniczyły w zabawach polegających na liczeniu i korzystały z liczebników  głównych i porządkowych. W ramach zajęć z Aktywnej matematyki manipulowały przedmiotami, układały wzór z kasztanów, kulek bibuły i ziaren  fasoli. Na zajęciach matematycznych rozwijały umiejętności rachunkowe(układanie rymów według podanego wzoru, stosowały pojęcia: mniej, więcej), określały położenie przedmiotów w przestrzeni, stosowały określenia: na, pod, w, przed, za, obok, porównywały przedmioty: klasyfikowanie ich ze względu na jakość(np. barwa, wielkość). Podczas ćwiczeń i zabaw ruchowych rozwijały sprawność fizyczną oraz  reakcję na ustalone sygnały. Na zajęciach umuzykalniających śpiewały piosenki, określały charakter melodii piosenki, ilustrowały je ruchem, kształtowały poczucie rytmu oraz wykonywały instrumentalizację piosenki. Tworzyły prace plastyczno- techniczne wykonywane różnymi technikami: rysowały, malowały,  lepiły, korzystały z różnych materiałów i przyborów. Uczestniczyły w zabawach na świeżym powietrzu. Puchatki w październiku obchodziły: „Dzień Drzewa” i  „Dzień Makaronu” , którym towarzyszyło wiele zabaw i radości.

Już mija październik, czas tak szybko biegnie, kiedy tyle się  wokół dzieje, kiedy radość wspólnych zabaw, ciekawość w poznawaniu nowych rzeczy oraz cały wachlarz emocji towarzyszy Naszym pociechom każdego dnia ☺
W dwóch pierwszych tygodniach miesiąca poznawaliśmy pracowitość. Przyglądaliśmy się szczególnie pracowitym zwierzętom – pszczołom, mrówkom, pająkom… Obserwowaliśmy jesienne krajobrazy, zapoznawaliśmy z cechami jesiennych darów, które przeliczaliśmy, smakowaliśmy, wąchaliśmy, dotykając czuliśmy różne faktury od gładkiego kasztana, po chropowatą szyszkę, poprzez aromatyczne grzybki znalezione w przedszkolnym ogrodzie. Poznawaliśmy różne kształty i kolory liści, wracaliśmy ze spacerów z szeleszczącymi, złotymi bukietami. Uczyliśmy się również bezpiecznego poruszania się podczas jesiennych spacerów. Rozwijaliśmy ekspresje i wrażliwość muzyczną, kształtowaliśmy poczucie rytmu, ćwiczenie pamięci, doskonalenie sprawności fizycznej. Wdrażałyśmy dzieci do zgodnego współdziałania i czerpania radości ze wspólnych zabaw. Motywowałyśmy do samodzielnego wykonania prac, dzięki temu spod rąk Waszych dzieci wychodziły plastelinowe niedźwiedzie czy papierowe liście.
W drugiej części miesiąca szczególnie zachęcałyśmy do okazywania uprzejmości we wzajemnych relacjach. Wspólnie zaglądaliśmy do koszyka Pani Jesieni, sprawdzaliśmy jaka ciężka jest kapusta, ile warstw ma cebula, co dynia ma w środku☺ Dzieci poznawały nazwy wybranych drzew owocowych, przeliczały ich owoce. Uczyliśmy się rozpoznawać pierwsze litery wyrazów (ze słuchu), wyklaskiwaliśmy ich sylaby, rozwijaliśmy umiejętność słuchania ze zrozumieniem☺
W każdej minutce dzieci uczyły się spokojnego czekania na swoją kolej, szanowania innych, empatii wobec osób, które tuż obok potrzebują pomocy, utrzymywania ładu i porządku, wypowiadania na dany temat, radzenia sobie w trudnych sytuacjach, zgodnej współpracy, budowania atmosfery życzliwości i otwartości… Ile Przedszkolak ma na głowie! ☺

W jeden z październikowcyh poranków dzieci z naszego przedszkola zamieniły się w małych chemików. Wsypywały, dotykały, patrzyły, mieszały - jednym słowem eksperymentowały. A wszystko dzięki fantastycznym zajęciom, które przeprowadziła mama Marcelinki z grupy Tygrysków. Pani Karolina przedstawiła świat nauki w sposób ciekawy i pełen chemicznych niespodzianek. Dziękujemy za wspaniały czas, przepełniony nauką doświadczeń, eksperymentów i wiedzy.W czwartkowy poranek dzieci z naszego przedszkola zamieniły się w małych chemików. Wsypywały, dotykały, patrzyły, mieszały - jednym słowem eksperymentowały. A wszystko dzięki fantastycznym zajęciom, które przeprowadziła mama Marcelinki z grupy Tygrysków. Pani Karolina przedstawiła świat nauki w sposób ciekawy i pełen chemicznych niespodzianek. Dziękujemy za wspaniały czas, przepełniony nauką doświadczeń, eksperymentów i wiedzy!

W minionym miesiącu omawialiśmy plan dnia i zasady, dzięki którym będzie nam łatwiej funkcjonować w grupie. Oprócz tego słuchaliśmy opowiadania i rozmawialiśmy o naszych emocjach związanych z rozpoczęciem nowego roku szkolnego. Dowiedzieliśmy się, że każdy w przedszkolu pełni bardzo ważną funkcję i jest potrzebny. Rozmawialiśmy o tym, w jaki sposób powinniśmy się zachowywać, by w naszej grupie wszyscy czyli się dobrze i bezpiecznie. Znajdowaliśmy nasze wspólne cechy i upodobania oraz dzieliliśmy się tym, co w nas unikalne. Ćwiczyliśmy również użycie zwrotów grzecznościowych, w tym kulturalnych powitań i pożegnań. Rozmawialiśmy o naszym najbliższym otoczeniu. Omawialiśmy zasady, dzięki którym możemy się bezpiecznie poruszać po chodniku i poboczu oraz sposobów przechodzenia przez jezdnię. Braliśmy również udział w spacerze w okolicach naszego przedszkola oraz wielu zabawach, które pomogły nam zrozumieć, że każdy użytkownik ruchu drogowego odpowiada za bezpieczeństwo swoje i innych. W ramach zajęć z Aktywnej matematyki układaliśmy wzory i manipulowaliśmy przedmiotami. Obchodziliśmy „Dzień Kropki”, „Dzień przedszkolaka” i „Pierwszy dzień jesieni”- wyjście do lasu, gdzie zbieraliśmy dary jesieni. Uczestniczyliśmy wielu zabawach integracyjnych oraz rozwijaliśmy współpracę.

Miesiąc wrzesień był bardzo pracowity. Tygryski realizowały takie tematy jak: “Poznajmy się!”, “Jesteśmy podobni, jesteśmy różni”, “. Bezpieczni na drodze”, “Jesień w sadzie”. Dzieci przypomniały sobie, kto pracuje w naszym przedszkolu i jakie zadania wykonuje. Odwiedziliśmy różne pomieszczenia przedszkolne i wspólnie omówiliśmy, co się w nich robi i jakie przedmioty wykorzystuje. Dowiedzieliśmy się także, do których pomieszczeń nie wolno nam wchodzić. Rozmawialiśmy o dobrych manierach. Ćwiczyliśmy sytuacje, w których ważne są słowa: proszę, przepraszam i dziękuję, a także dzień dobry i do widzenia. Rozmawialiśmy o tym, że każdy z nas jest wyjątkowy – inaczej wygląda, co innego lubi jeść i ma inne zainteresowania niż pozostałe dzieci. Omawialiśmy zasady, jakich należy przestrzegać podczas przechodzenia przez ulicę. Poznaliśmy wybrane znaki drogowe, w tym sygnalizator i pasy na jezdni. Podczas zabawy badawczej dowiedzieliśmy się, dlaczego tak ważne jest noszenie znaczków odblaskowych. Uczyliśmy się rozpoznawać podstawowe figury geometryczne. Tygrysy dowiedziały się, co to jest sad i jakie owoce w nim rosną. Ćwiczyliśmy dzielenie słów na sylaby. Z zakresu edukacji matematycznej dzieci doskonaliły orientację w schemacie własnego ciała oraz w przestrzeni. Uczyły się także prawidłowego liczenia w dostępnym zakresie. W ramach edukacji plastyczno-konstrukcyjnej dzieci ćwiczyły motorykę małą lepiąc z masy solnej oraz malując farbami.Nie zabrakło też śpiewu oraz zabaw muzycznych. Nie zapominamy także o ćwiczeniach oraz o aktywnym pobycie na świeżym powietrzuMiesiąc Wrzesień był bardzo pracowity. Tygryski realizowały takie tematy jak: “Poznajmy się!”, “Jesteśmy podobni, jesteśmy różni”, “. Bezpieczni na drodze”, “Jesień w sadzie”. Dzieci przypomniały sobie, kto pracuje w naszym przedszkolu i jakie zadania wykonuje. Odwiedziliśmy różne pomieszczenia przedszkolne i wspólnie omówiliśmy, co się w nich robi i jakie przedmioty wykorzystuje. Dowiedzieliśmy się także, do których pomieszczeń nie wolno nam wchodzić. Rozmawialiśmy o dobrych manierach. Ćwiczyliśmy sytuacje, w których ważne są słowa: proszę, przepraszam i dziękuję, a także dzień dobry i do widzenia. Rozmawialiśmy o tym, że każdy z nas jest wyjątkowy – inaczej wygląda, co innego lubi jeść i ma inne zainteresowania niż pozostałe dzieci. Omawialiśmy zasady, jakich należy przestrzegać podczas przechodzenia przez ulicę. Poznaliśmy wybrane znaki drogowe, w tym sygnalizator i pasy na jezdni. Podczas zabawy badawczej dowiedzieliśmy się, dlaczego tak ważne jest noszenie znaczków odblaskowych. Uczyliśmy się rozpoznawać podstawowe figury geometryczne. Tygrysy dowiedziały się, co to jest sad i jakie owoce w nim rosną. Ćwiczyliśmy dzielenie słów na sylaby. Z zakresu edukacji matematycznej dzieci doskonaliły orientację w schemacie własnego ciała oraz w przestrzeni. Uczyły się także prawidłowego liczenia w dostępnym zakresie. W ramach edukacji plastyczno-konstrukcyjnej dzieci ćwiczyły motorykę małą lepiąc z masy solnej oraz malując farbami.Nie zabrakło też śpiewu oraz zabaw muzycznych. Nie zapominamy także o ćwiczeniach oraz o aktywnym pobycie na świeżym powietrzu. Zapraszamy do galerii!